ALLEGATO 1

SCHEDA -FORMULARIO

 progetto sulla valorizzazione delle lingue e delle culture delle minoranze linguistiche (legge 482/99)
(Da inviare, per ogni progetto formulato, esclusivamente via e-mail a MI- Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per la Valutazione del Sistema Nazionale d’Istruzione 
entro il 
31 OTTOBRE 2020 
PEC: dgosv@postacert.istruzione.it
e-mail: daniela.marrocchi1@istruzione.it

NON MODIFICARE IL FORMATO WORD

•	 nome della rete_____________________________________

•	nome e tipologia delle scuole in rete

          infanzia		   primaria		   secondaria 1° grado			   comprensivo

•	denominazione dell’istituzione scolastica capofila della rete

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DESCRIZIONE DEL PROGETTO

titolo del progetto:______________________________________________________________________________________

definizione del prodotto________________________________________________________________________

Lingua/lingue minoritarie ex art.482/1999__________________________________________________________

SINTESI PROGETTO
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CARATTERISTICHE DEL PRODOTTO 
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 COOPERAZIONE IN RETE

Suddivisione delle attività e degli oneri	1.	partner………………………………………………
  attività:                 Didattica                     organizzativa                  altro(specificare)
  oneri previsti:_________________________________________________

2.	partner………………………………………………
  attività:                 Didattica                     organizzativa………     altro(specificare)
  oneri previsti:_________________________________________________

3.	partner………………………………………………
  attività:                 Didattica                     organizzativa                  altro(specificare)
  oneri previsti:_________________________________________________

4.	partner………………………………………………
  attività:                 Didattica                     organizzativa                  altro(specificare)
  oneri previsti:_________________________________________________

DIDATTICA

il progetto è inserito nel piano triennale dell’offerta formativa

quanti sono gli alunni coinvolti nelle attività progettuali rispetto all’intera popolazione scolastica

quante ore settimanali sono dedicate al progetto

l’insegnamento della lingua minoritaria è affidato al docente di classe     		 
quanti sono i docenti coinvolti nelle attività di insegnamento               								
il docente svolge l'attività 

l’insegnamento della lingua minoritaria è affidato ad  un esperto esterno      	

quanti sono gli esperti esterni coinvolti nelle attività di insegnamento

il progetto utilizza la metodologia veicolare/clil               

quali discipline sono coinvolte
	
si                      no        

classe __________________        N. alunni:_________
classe __________________        N. alunni:_________
classe __________________        N. alunni:_________
tot. n. alunni coinvolti                             _________________    
% sul totale della popolazione scolastica  _____________ 

    1 ora                          2 ore                   specificare           

Di cui
- in orario curricolare n. ore ______________________
- in orario extra curricolare n. ore _________________

  si                    no                               

numero docenti              _________________
numero ore per ciascun docente           _________________

          all'interno del proprio orario di servizio
        
          in orario extrascolastico 

si                 no        

numero esperti esterni           _________________
numero ore per ciascun esperto esterno       ________________

             si                    no

__________________________________________________________		

ASPETTI METODOLOGICO-DIDATTICI 
descrivere  gli aspetti metodologico-didattici ritenuti particolarmente significativi e i criteri di innovazione metodologica e di innovatività dei processi
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TRASFERIBILITÀ DEL PRODOTTO
La produzione di materiali e supporti didattici innovativi e trasferibili deve rappresentare la necessaria conclusione laboratoriale della realizzazione del percorso didattico curriculare accuratamente progettato e condiviso con le scuole - partner della rete. Descrivetene:

i criteri di trasferibilità _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

le modalita’ di documentazione delle esperienze realizzate 
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

gli strumenti di diffusione dei materiali prodotti _____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COLLABORAZIONE PLURILINGUE

Nel caso in cui siano previste forme di collaborazione con altre lingue di minoranza tutelate dalla L.482/1999, indicare le modalità in cui si intende stimolare uno scambio tra realtà linguistiche e culturali diverse.

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VALUTAZIONE

A -indicare le procedure ed i livelli condivisi di verifica/valutazione adottati

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B- indicare  gli  strumenti finalizzati alla certificazione delle competenze linguistiche degli alunni
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PRODOTTI MUSICALI (eventuale)

La produzione di contenuti musicali dovrà essere organicamente inserita nel percorso progettuale ed essere finalizzata ad un uso comunicativo e relazionale della lingua di minoranza. Indicare le modalità in cui la produzione di contenuti musicali si inserisce  all’interno del progetto.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SUSSIDARIETÀ 
elencare, per ciascun soggetto coinvolto,  le azioni concordate in collaborazione con associazioni, istituzioni, enti di ricerca e università presenti sul territorio
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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

elencare, per ciascun soggetto coinvolto,   le azioni concordate in sinergia con gli enti del territorio ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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RISULTATI PREVISTI

quali sono i risultati attesi nel corso dello sviluppo del progetto ed alla fine della sua realizzazione? 
Barrate la tipologia scelta e fornite una descrizione dei risultati:

•	la tipologia di risultato:

•	COMPRENSIONE DELLA LINGUA         

•	PRODUZIONE IN LINGUA         

•	CONOSCENZE STORICO e SOCIO - CULTURALI

descrizione risultati attesi 
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COMPETENZE LINGUISTICHE DEI  DOCENTI/ESPERTI ESTERNI
I docenti a cui è affidato l’insegnamento della lingua minoritaria sono in possesso delle seguenti certificazioni linguistiche (ripetere le righe se occorre): 
                master______________________________________________________________conseguito il_________________
presso________________________________________________________________________________________________
                specializzazione_______________________________________________________conseguita il_________________
presso________________________________________________________________________________________________
              corso di formazione_____________________________________________________conseguito il_________________
presso________________________________________________________________________________________________
               altro______________________________________________________________conseguito il_________________
presso________________________________________________________________________________________________

Gli esperti esterni a cui è affidato l’insegnamento della lingua minoritaria sono in possesso delle seguenti certificazioni linguistiche (ripetere le righe se occorre): 
                master______________________________________________________________conseguito il_________________
presso________________________________________________________________________________________________
                specializzazione_______________________________________________________conseguita il_________________
presso________________________________________________________________________________________________
              corso di formazione_____________________________________________________conseguito il_________________
presso________________________________________________________________________________________________
               altro______________________________________________________________conseguito il_________________
presso________________________________________________________________________________________________

PIANO FINANZIARIO

•	 Progettazione didattica e gestione amministrativo-contabile (max 10% del totale)			euro ___________________

•	insegnamento lingue di minoranza: docente	
totale ore									__________
Compenso orario								__________

																euro__________________

•	insegnamento lingue di minoranza: esperto		
	totale ore									__________
Compenso orario								__________

																euro __________________

•	spese per la produzione di materiali non connessi ad attività editoriali (max 10% del totale)	                      euro ___________________	

•	 cofinanziamento da altri enti											euro_________________ 

									  	 totale 	                                euro_________________

N.B. non sono ammissibili le spese per viaggi, escursioni, gemellaggi, acquisti di beni di investimento (materiale informatico, audio, visivo, fotografico, ecc.), nonché spese per la formazione specifica dei docenti nella lingua minoritaria. 

La richiesta di finanziamento non potrà superare l’importo massimo di € 15.000,00.